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关于高考英语单词的记忆方法 vaunt智能眼镜( 二 )


李：您在《GRE词汇精选》中提到许多记忆法，其中有分割联想记忆法，我对它的体会比较深刻 。四级考试出现的词有时很怪，如 fatigue ,是个法语词，译成汉语是“疲惫”，这个“乏”字的汉语发音和这个英语单词的前两个字母fa一致 。后来我又举出您的经典例子charisma (China rise Mao)这个方法不错 。这是否等于说，只要记住单词，不必考虑记忆方法科学与否？
俞：记单词本身不存在科学问题，能帮助记忆的方法就是最科学的 。科学是为人服务的，如果不能为人类服务，这种科学可以不要 。刚才你说的fatigue，其实特别好记，前面f-a-t，就是fat胖），后面的gue可以想象成argue争论），再加一个i—我 。胖，又喜欢争论，可不就把自己搞疲惫了吗？记单词时自己总能想出些办法，人家也在帮你想 。每个人记单词的方向感不同，但是不管怎样去想，不可能把所有单词的记忆方法都想出来，所以自我创造力很重要 。但是创造要有几个前提，第一个是要知道大量单词的重要途径—记词根、词缀 。准备GRE 和TOEFL 考试的同学记词根、词缀的目的百分百是为了短时间内掌握大量单词 。词根清楚了单词就比较好记 。比如说，bio这个词根指“生命”，biology的意思是 “生物学”，antibiotics的意思是“抗生素”，autobiography的意思是“自传 ” 。这样，抓住bio这个词根一下子就能记住好多单词 。这样成组的单词一起记就比单独记忆一个单词容易得多，虽然说记词根、词缀记熟了，记大量单词就会轻松得多 。
李：英语词汇有相当一部分来自法语、拉丁语和希腊语，词根、词缀与这些语言关系比较密切 。
俞：英语词汇的构成还是很有规则，应该把词根、词缀记住（加起来总共一千个左右） 。我写过一本书关于词根、词缀的书，叫《英语词汇速记大全（一）词根词缀记忆法》 。
李：请问您这本书适合什么程度的读者？
俞：主要适合TOEFL和GRE 考生，向下对中学生就不太适合了，那里面加起来有一万多个单词呢？一个词根平均可以带出10个单词，都是挺有用的我自身词汇量上涨主要还是靠研究词根、词缀 。我挺主张学生先把词根、词缀的意思弄得比较熟悉，然后再背单词 。
李：我们关注的常常是较生僻的词，一些常见的词也可以用这种分析词根、词缀的方法来记忆，是吗？
俞：对 。实际上大量的常见词都是有词根和词缀组成的，举一个例子，像refuse 前缀re（往回）加词根fuse（流动）组成“回流”的意思，引申为“拒绝” 。像这类词如果拆解了再背就觉得特别有意思 。第二，必须知道这些单词的来源，因为有些词含有一定的典故 。
李：我记得您那本词汇书上提到沙文主义时，讲了士兵 Chauvin 的故事 。
俞：是的，其实英语单词中有典故的的确很多，而且挺常用，如（卖国贼），说的是希特勒时期挪威的总理Quisling，后来就变成“卖国贼”的意思 。Maverick (反传统的）这个单词的来源与美国一个牧场主有关，他跟别人不一样：别人都给牛羊打上烙印，写上自己的名字，他坚决不这么做，他的名字就成了“与众不同” 的意思 。这些有典故的单词，如果知道来源了，记起来就感到有血有肉，比较好记 。
李：在您的这本书出来之前，我曾苦苦背过词根、词缀，后来在学词源时也注意到您刚才说的方法，这样看来，似乎人类都有一种追根溯源的本性 。
俞：我想，人只有知道本源之后才会心如明镜，豁然开朗 。比如“朝三暮四、“朝秦暮楚”这两个成语的背后都有典故，让一个老外来学就很难，因为他搞不懂这些成语的来历 。要知道“朝秦暮楚”，就要读秦楚那段历史；要明白“朝三暮四”就要知道猴子和人的寓言 。对我们来说这些典故小时侯就开始读了，自然很熟悉 。每个单词后面都包含一段文化的内容，了解文化再学词汇会觉得非常容易，趣味性会更浓 。
所以老外学中国的成语很累，因为中国成语一半以上是有历史根源的，比如“风牛马不相及”让老外来看，他永远也搞不清楚是什么意思，可见中国人学外语相对于老外学中国成语而言要简单得多，因为不少外语单词背后的故事都是很简单的，比如tantalize(挑逗、逗引)，来自Tantalus这个希腊神话中的人物，他因为犯了罪而被罚站在水里，抬头想吃苹果，苹果往上升；低头想喝水，水往下降，这样永远受折磨 。所以苹果和水就变成一种诱惑物，诱惑认得行为也就成了一个普通单词 tantalize 。知道的这个故事，你就发现这个词很有意思 。还有一种办法是用声音提示来记，中国学生在这方面很聪明 。比如你刚才说的记fatigue 时想到“乏”，就是用拼音来记 。这方面学生也想出许多好的例子，比如说chaos，一些学生用拼音一拼就是“吵死”,一下子就记住了 。还有tingle，意思是因为蚊虫的叮咬或者是风雪打在脸上而感觉刺痛，把它变成拼音就是“叮了”，ting表示“叮”, le表示“了”，被叮咬一下不就有刺痛的感觉吗？这种拼音的记法有时是很有效的 。


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