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初中班主任工作经验总结 初中班主任总结( 二 )


第四步 ， 量化班级管理 ， 细化管理任务 ， 强化管理目标 ， 优化管理方法 。量化就是制定班委值班制度 ， 对日常工作进行量化评估 ， 对各组的卫生、纪律学习、出勤等方面进行考核打分 ， 公布成绩 。精细化是指班主任对班级的每一项工作都要一丝不苟 ， 在班里落实 ， 在小组里检查 ， 检查出来 ， 示范出来 ， 但不是动手 ， 必须检查；“强化”就是设定周目标和学期目标 ， 让学生自己设定目标 ， 强化目标会激励他们 。“优化”就是管理科学规范 ， 不拖泥带水 ， 不婆婆妈妈 ， 层层管理 ， 相互制约 ， 民主管理 ， 相互激励 ， 不鸡毛蒜皮 ， 不抛弃原则 。通过“四化”管理 ， 班级工作可以顺利地、有条不紊地、轻松地进行 ， 并取得良好的效果 。
第五步 ， 做好家长工作 ， 不定期家访 ， 定期召开家长座谈会 ， 让家长也成为自己班级的参与者和管理者 。这对于促进班级管理真的很有效 ， 也让我受益匪浅 。
“桃李不说什么 ， 但他会走自己的路” 。这几年来 ， 通过不断的努力 ， 我班学生的综合素质得到了普遍的提高 ， 比、学、赶、帮的风气与日俱增 。“双差生”进步很大 。2008年 ， 班上有十几个同学考上了重点高中 ， 其余的都得到了广泛的好评和奖励 ， 成绩的取得更是进一步鼓励了他们不要懈怠 。当然 ， 自己的工作也有不尽如人意的地方 。相信通过自己在信息资源方面的努力 ， 会不断克服自己的不足 ， 弥补自己的不足 ， 进一步提高班级管理水平 。欢迎关注微信微信官方账号:中学高分宝典


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