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王义军老师作品 《遵生八笺一则》
墨池：那您后来因为什么开始涉及赵孟頫了呢？
王义军：近几年我偶尔写赵，楷书、行书都有，不过并不是将他作为主要取法，只是丰富自己的书写体系而已。我对传统经典心有敬畏，但同时在学习中有一个习惯，就是怀疑。冷静观察，方可大胆落笔。
我们在书写中出现的任何方向，都可能通往康庄大道，但也完全可能是个陷阱。我对书写中的愉悦、熟练常常保持警惕，习惯从旁观者的角度对此加以审视。
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王义军老师作品 《遵生八笺二则》
墨池：关于大家对赵孟頫书法的“媚俗”的评价，您是如何看待的呢？
王义军：赵字媚俗，这是明清以来的常见议论。这一论调也并非毫无道理，正好提醒我们在学习赵书时，要有所警惕。相对于此前书史中的诸位大家，赵孟頫的作品与世俗审美确实要更为接近。
但这并不影响赵孟頫作为一代大家的高度，也不影响我们对赵字的学习，或者也可以反过来说，正是这种看似平常，实则矛盾暗藏的书写样式，成就了他的高度。须知赵孟頫对于古法理解至深，其点画间的韵味是极为丰富。
学习者之所以不得其要，笔下或纤弱、或圆熟、或平、或俗，往往都是由于临摹不精、浅尝辄止带来的。
纤弱者，是由于看不到松雪笔下的雄强劲健；
圆熟者，往往由于没有高清印刷的字帖，理解不了赵字精熟中的强大控制力；
平，是由于看不到点画中的奇崛变化，被表面的和谐误导；
俗，则多出于对气韵的麻木，只是将赵字视作漂亮的毛笔字，而不能感受到范本中超拔、清朗、浑厚、精严、静穆、平和的种种意韵。
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王义军老师作品 《遵生八笺一则》
墨池：您在墨池学院开设的《赵孟頫行书》课程，能简单介绍一下吗？
王义军：赵孟頫作品留存很多，这次课程上我选择了其中较有代表性的二十余帖，通过对这二十余帖的分析、示范、讲解，学书者对赵体行书可以有一个较为全面的认识。有了这种认识，在学习中便可以知己知彼，取舍进退，从容不迫。
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王义军老师作品 《遵生八笺一则》
墨池：咱们平时学习书法，更多的是专注于某一个帖，但您这个课程涉及了20多个帖，是出于什么考虑呢？
王义军：所谓传统，就是流传的一个统绪，凡在这个统绪之中的，都有关联。以往我们学习赵孟頫，普遍只侧重一帖的临习，这作为初学的一个阶段，是行之有效的办法，但我希望我们的课程不只是一家一帖的简单讲授，而能为学书者打开一扇窗，让他看到更为开阔的书写天地。学书，眼界非常重要，切不可将一件法帖、一个书家、一种书体孤立地看待，这个理念在我的楷行草课程中就已经表达过。
墨池：您的课程一直都在贯彻一点。
王义军：是的，我从第一次在墨池开设的《楷行草精准临摹》课程以来，每一门课程都有自己的考虑。
一家一帖的讲授方式，当然有其合理性，我也开设过孙过庭《书谱》课程。即便在《书谱》课上，也会穿插一些其他法帖，比如王羲之《十七帖》和怀素《小草千字文》之类，这都是基于书理贯通的需要，这次赵孟頫行书课程也是如此。
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王义军老师作品
墨池：您能简单为大家介绍一下您的教学理念吗？
王义军：教学，关键在于启发。一点一画，斟酌反复，并无不可，这一点在楷行草课程中我已经做过。但此类教学，适量即可，学书者自己要做的功夫，替代不得。我希望我们的课程不只是十天半月就告完结，不只有一年半载的有效期，而是可以伴随学书者更为久远的路程。
