教师|重点中学高考成绩的好坏与教师和生源的关系谁更大
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每年的高考前后 ， 是大家对中学实力最关注的的时间 ， 特别是重点高中 ， 大家都看着当年的高考成绩是不是符合自己的预期 。 高考过后 ， 大家就关注高考状元、一本人数、一本率等等指标 ， 这些都是权衡一所重点中学的实力的数据 。
不少人觉得 ， 重点高中和优秀教师集中关系很大 ， 也有人认为是生源的质量有关 。 所以有人假设 ， 如果让这批重点高中的优秀教师去一所普通的高中教学 ， 再让普通高中的教师到生源好的重点高中教学 ， 高考的时候到底谁的成绩会好一点呢？这个问题有点类似于先有蛋还是先有鸡的难题 ， 是先有优秀生源的蛋 ， 还是有优秀教师的这个鸡呢？总体来说 ， 大家都觉得生源的重要性更大一些 。
一般到了高中 ， 学生的很多思维和学习方法和初中差异不算太大了 ， 只要校风学风没有太大的问题 ， 学生高考中能够取得较好成绩的几率就比较大了 。 如果是在小学或者是初中这个学生没有获得较好的基础指导 ， 到了高中就能提升很多 ， 那相对来说几率就小很多 。
这不是要否认优秀教师的重要性 ， 一个好的教师 ， 不单单是要培养出几个考上名牌大学的顶尖学生 ， 而是让更多的学生能发挥自己的能力 ， 考上理想的大学 。 如果问一个毕业班的老师 ， 你是想让班上50名学生10个人上清北 ， 其他都是二本 ， 还是愿意让5个人上清北 ， 其他的人都能超一本线呢？估计大部分的教师会选择后者吧 。 其实要想让教师如何做 ， 和考核制度关系有点大 。 比如学校要求的是顶尖学生的数量 ， 那教师就会重点照顾那少数的尖子生；如果学校考核教师的是一本线人数 ， 那教师相对就会平均使力 。 一个老师的精力和能力都是有限的 ， 总不能让老师24小时不休不眠吧 ， 更何况就算如此 ， 也不能确保达到目标 。
重点中学想要既增加顶尖大学的人数 ， 又想确保一本的数量 ， 就只能设置恰当的招生人数 ， 在中考就筛选出合适的人数 ， 人太少不能提高一本数量 ， 人太多就无法保证一本率 。 入学后 ， 将最优秀的一批人进重点班 ， 普通一点的就另外安排 。 这就是目前大部分重点高中的策略了 。 让最好的老师教重点班 ， 有了领头的 ， 学生才会形成良好的风气 。
生源、教师、学校三者都是非常关键的 ， 如果有一个环节出了问题 ， 都会影响到高考成绩 ， 至于具体到个人 ， 成绩的好坏影响因素也会很大 ， 要具体的分析 。
【教师|重点中学高考成绩的好坏与教师和生源的关系谁更大】你高考的时候 ， 影响你最大的是什么因素呢？欢迎留言发表你的经历吧 。
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