潇湘晨报|保送制度延续36年，看三个不同年代保送生背后的故事：没有必杀技成不了幸运儿( 三 )
2007年起 ， 教育部要求高校必须对拟录取的保送生进行文化测试及相关考核 ， 以保证保送生生源质量 。
2014年底 ， 教育部等5部门联合下发《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》 ， 普通高校招收保送生按照新办法执行 ， 具备保送资格的学生由以往的8类缩减至目前的5类 。
2016年开始 ， 教育部要求外语类保送生开始逐步锐减 ， 每年将缩减10%保送名额 。
2017年秋季及以后进入高中阶段一年级的学生 ， 将取消省级优秀学生保送资格条件 ， 2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生 。
观点
拓宽升学渠道 ， 不拘一格选人才的体现
湖南师大附中副校长、国内知名中学物理奥赛金牌教练蔡任湘介绍 ， 据不完全统计 ， 从2009年至今国家已出台6个文件明确在高校培养拔尖人才 ， “拔尖人才落脚点就在中学 ， 对学有兴趣、学有余力、特长突出、综合全面的孩子 ， 进行着力培养” 。
具体到保送制度 ， 蔡任湘认为 ， 保送生政策已经延续多年 ， 凸显出国家对学有兴趣、学有特长的科技后备人才的重视 ， “2020年五大学科奥赛国家集训队260人（自动具备保送资格）的背后 ， 我们要看到的是数百万的学科爱好者 ， 这正是国民科技素养普及的重要阵地 ， 相信这一政策必将长期延续下去 。 ”
“我认为保送政策 ， 拓宽了优秀学生或有突出特长学生的升学渠道 ， 是不拘一格选人才的体现 ， 有利于为优秀的人才配置优势的资源 ， 有利于拔尖创新人才的培养 。 ”在湖南师大第二附属中学校长、国际生物奥赛金牌教练张胜利看来 ， 能够获得保送资格的学生 ， 应当都是特别优秀富有潜力的未来国家栋梁 ， “应该为他们提供最优秀的教育资源 。 现在的保送政策也越来越规范 ， 越来越公正公平 ， 真正优秀、学有专长的学生更能真心实意地去做自己喜爱的事情 。 ”
其他改革
定向招生培养行业需求人才
1983年 ， 教育部正式提出“定向招生 ， 定向分配” ， 规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些院校 ， 按一定比例实行面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业定向招生 。
“定向生定向培养制度 ， 主要在于解决学校的人才培养和行业对人才的需求 。 ”21世纪教育研究院副院长熊丙奇介绍 ， 定向招生制度 ， 是根据行业人才需求 ， 来开展定向招生 。 “定向培养制度就是学生毕业之后就到这个单位去工作 ， 实际上是希望把人才的培养和用人单位的实际需求结合起来 。 定向招生制度现在也存在 ， 包括免费医学生的招生 ， 其实就是这种定向招生制度 。 ”
潇湘晨报采访人员张沁长沙报道
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