小D妈妈|思维顽固改不了？懂得“元认知思维”，解救倔小孩，孩子性格太倔( 二 )
1、让孩子拥有元认知的知识结构
想要让孩子拥有''元认知思维'' ， 那么我们家长要做的第一件事情就是让孩子拥有元认知的知识结构 ， 可以从简单的教孩子如何去记忆课本所学的知识开始 。
孩子在小学阶段的所有的学习绝大多数都是以记忆为主的 ， 我们可以抓住孩子在这个阶段的学习特征 ， 教孩子如何去灵活的记住知识点而不是用死记硬背的方式让孩子去记住那些知识 。
比如说：孩子在学习''鸟''和''乌''这两个字的时候很容易混淆 ， 在写''鸟''字的时候往往会把那个点给忘掉 ， 我们可以通过告诉孩子一个口诀来使孩子记住这个点 。 可以这样和孩子说 ， 在写完每一个字的时候都需要在检查一次 ， 你可以通过这个口诀来区分它们：小鸟 ， 小鸟 ， 没有眼睛看不见 ， 就把那个点比作是小鸟的眼睛 ， 这样孩子就不会忘记了 。 在学习成语的时候 ， 可以通过找相关的故事让孩子记住这个成语 。
在这些过程中 ， 不断的去完善孩子的有关元认知的知识结构 。
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2、用孩子可以理解的语言给他解答问题
''元认知思维''是要求孩子去思考的一种思维 ， 可是孩子所拥有的知识、眼界都是比较的窄的 。 很多的时候 ， 在孩子遇到不懂的问题都是通过我们家长的解答得到最终的答案 。 可是很多的时候 ， 我们家长没有考虑到孩子的理解能力 ， 给了一个自认为是最完美的答案给孩子 ， 结果孩子却完全不懂的你说的是什么 ， 还增加了更多的困惑 。
因此 ， 我们在解答孩子的问题的时候 ， 需要考虑到孩子的理解能力 ， 要用孩子能够懂的语言去给他解答问题、用比较的形象具体的言语给他解答 。 就比如说：''鸟''和''乌''这两个字的时候 ， 你和他说小鸟是有眼睛的 ， 有眼睛才能够看见 ， 故不能够忘记了那个点 ， 他是一定可以理解的；但是如果你和他分析这两个字的结构等也许他就不懂 。
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3、采用启发式的方式引导孩子思考
我们家长在解答孩子问题的时候 ， 需要用孩子可以理解的言语给他们解答以为还需要多采用启发式的方式去引导孩子多思考 ， 而不能直接把孩子的困惑给解答了 ， 没有让孩子进行一番思考 。 这样的话 ， 即使是孩子的问题得到了解答 ， 他也是不能够学到东西的 ， 甚至很快就会把这些东西都忘掉 。
比如说：当孩子这样问你：''妈妈 ， 为什么我要去学校读书?''你不要直接回答孩子的问题而是需要反问孩子：''宝宝 ， 是谁让你去学校读书的？去学校读书你都有获得什么收获？''等等类似的问题 ， 引发孩子的思考 ， 让孩子在思考中得出问题的答案 。
采用启发式的方式引导孩子也能够培养孩子的发散思维 ， 让他明白：办法总是比问题多；面对问题的时候 ， 选择一个最佳的解决方案 。
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此外 ， 我们家长在培养孩子的''元认知思维''的过程中还需要注意以下几点：
第一点：要根据孩子的实际情况以及年龄、心理特征等 ， 循序渐进的培养孩子 ， 不能够急功近利 ， 想着几天之后孩子就拥有了''元认知思维'' 。
第二点：需要多给孩子一些耐心 ， 孩子的天性就好玩 ， 很多的时候可能根本就不理会你 ， 只是在一旁自己玩自己的；此时我们家长需要慢慢的把孩子的注意力吸引过来进而进行培养''元认知思维'' 。
最后 ， 我们需要明白：培养孩子的''元认知思维''能力是一个很有挑战的事情 ， 所持续的时间也是比较的长的 ， 因此我们家长在这个过程中 ， 需要多给孩子一点点的耐心同时也要在日常生活中坚持做这件事情 。 孩子通过不断的训练 ， 最终一定能够拥有''元认知思维'' ， 并且能够学会利用它 ， 不断的反省自己 ， 不断的进步 ， 成为最好的自己 。
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