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【作文】初中生作文“凑字数”废话连篇，老师哭笑不得：墨水分都不想给


【作文】初中生作文“凑字数”废话连篇，老师哭笑不得：墨水分都不想给
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说起念书时光 ， 相信大家都会有许许多多难忘的回忆 。 读书时期的光阴里不仅承载着我们在学习之中的困苦 ， 还有的是同学之间的欢乐 。 许多学生除了害怕数学难题外 ， 对于语文的作文也是有着抵触情绪 。 因为作文不仅占分高 ， 还难以拿捏好题目的意思 。
中学生写作文强行“凑字数” ， 东拼西凑太敷衍
李亮是一名正在念初一的学生 ， 他最害怕的是写作文 ， 因为他不是拿捏不准题目的意思 ， 导致离题万里 ， 就是字数老是写不够 。 小学时作文只要求写3、400字 ， 他还能勉强应付得过来 ， 可如今上了初中 ， 作文变成了600个字 ， 简直伤透了他的脑筋 。
上了初中之后学习压力暴增 ， 考试也变得多了起来 。 在这次月考中 ， 作文题目是以“难忘的小事”为题目 ， 让学生们完成一篇作文 。 肚子里没什么“墨水”的李亮绞尽脑汁终于想出了一个办法来完成他的作文 ， 那就是凑字数 。
李亮把自己早上起床、刷牙、洗脸、穿衣服等等步骤写得一清二楚 ， 甚至还穿插了一些外面的天气以及鸡叫声、鸟叫声也一应俱全地全部写了上去 。 就这样东拼西凑的 ， 李亮轻轻松松地就把他的作文完成了 。
改卷老师看了李亮的作文自然是又好气又好笑 ， 对于东拼西凑、过于敷衍的“流水账” ， 老师表示：看得头疼 ， 连墨水分都不想给 。
实际上 ， 像这样写作文为了“凑字数”废话连篇的孩子 ， 还真不少 。
比如有的学生写《过春节》这一题目 ， 就把家里所有的亲戚都罗列了一遍；也有的学生写《动物园游记》 ， 把各种动物的叫声全都写了一通“汪汪汪、喵喵喵”；还有的学生写《我的妈妈》 ， 他是这样写的：“我妈妈做的菜真好吃啊真好吃 ， 真好吃啊真好吃……”
许多孩子都因为作文而倍感头疼 ， 这是为什么呢？
?阅读量较少
写作文就是检验一个人日常阅读的积累情况 ， 平常都不看书的人 ， 肚子里没“墨水” 。 孩子写作文强行凑字数 ， 就是因为平常看的书不够多 ， 没有积累下够多的词汇 ， 也没能迸发出灵感 ， 导致作文越来越难写 。
?审题不准确
审题准确是一篇作文能够拿分的最基础要素 ， 如果写脱题了 ， 那么作文写得再好也不得分 。 有的学生虽然能写出作文 ， 但是难以拿捏好题目的意思 ， 写了一篇与题目完全不相关的作文 ， 导致整篇作文被扣一大半分 ， 只剩下老师给的“墨水分” 。
那么 ， 怎么样帮助孩子写好作文呢？
☆多看书、多阅读
如果想要自己能够写出文章甚至是好文章 ， 那么阅读量的积累是必不可少的 。 除了多看书阅读以外 ， 还可以多背诵古诗词以及一些美言佳句 ， 这样在要写作文时 ， 就不会出现凑字数、“流水账”的情况 ， 而是能在作文里对这些美言佳句信手拈来 。
☆写日记、周记
有了知识不练也不行 ， 而最能积累文笔的莫过于每天的日记或者每周的周记了 。 写日记、周记不仅能锻炼孩子的毅力 ， 坚持下来还能慢慢地改善孩子的文笔 ， 等孩子到写作文时就会变得顺畅、流利 。
☆外出采风、体验生活
作文来源于生活 ， 很多作家写出名著少不了要出门采风、体验不同的生活 ， 领略各地的风土人情 ， 这样他们笔下的人物和情节才会生动、鲜活 。 初中生也是如此 ， 同样是写记叙文 ， 有的学生的作文就是“流水账” ， 而有的学生的作文蕴含了丰富的感情 。


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