「双双妈妈育儿日记」孩子自卑并非是坏事，心理学家阿德勒说：自卑是成功的动力( 二 )
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2）尽量避免集体活动
一个人的缺点 ， 在小组活动中会表现得非常明显 ， 自卑感使孩子感到压力很大 。 慢慢地 ， 他们会拒绝参加小组活动 。 不论别人如何邀请他 ， 他也会出于各种原因拒绝 。
3）不要直视别人
当孩子自卑时 ， 这种不自信的表现会很明显 ， 眼神躲闪 ， 从上而下都透露着自卑感 。 与他人交谈时 ， 即使直视别人也会感到恐慌 ， 这不仅会让人觉得孩子没礼貌 ， 受到别人的歧视 ， 长此以往造成恶性循环 。
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4）失去生活的希望
当孩子长期有自卑感时 ， 甚至会变得抑郁 ， 对周围的一切失去信心 。 他们将逐渐迷失 ， 不知道生活意味着什么 。 在严重的情况下 ， 他们甚至可能患有抑郁症 ， 出现自残或自杀倾向 。 如何将自卑转化为孩子前进的动力？
1）利用对自我的清晰认识来弥补自己的不足
自卑的人往往很清晰自己的缺点 ， 而且他无形中会把这个缺点无限放大 ， 从而陷入深深地自卑中 。 如果我们能针对孩子的自卑缺点 ， 加以锻炼的话 ， 就能帮助他们将缺点变成优势 。
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2）用自卑赢得同情
任何人都会犯错误 ， 孩子也是如此 。 在学校里被公认为聪明的孩子一旦犯错 ， 反而会受到别人的严厉批评 。 而自卑的孩子由于犯错较多 ， 人们也就习惯 ， 即使再犯错 ， 大家对于他的要求也不再那么苛刻 。 因此 ， 如果一个有自卑情结的孩子可以很好地利用他的自卑情结 ， 那么他在某些方面肯定会超越那些比自己好得多的孩子 。
3)稳步提升 ， 获得关注
自卑的孩子可以很容易地列出他们的问题所在 ， 因为他们知道自己的缺点和不足 。 首先选择比较容易解决的问题 ， 然后一一解决 ， 慢慢实现更大的目标 。
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在学校里 ， 我们会发现一个有趣的现象：老师倾向于喜欢那些不断进步的学生 ， 而那些本来就很好的学生 ， 进步空间有限 ， 因此对他们没有更高的期望 。 从这个角度来看 ， 自尊心较弱的孩子比其他人更有可能得到提升 。
在某些情况下 ， 每个孩子都会出现自卑感 ， 但是程度不同 。 只要父母能够帮助孩子正确面对自卑感 ， 不沉迷 ， 不沉沦 ， 并运用有效的方法进行合理的调整 ， 孩子的自卑感必将转化为成功的动力 。
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