和病毒战斗的日子，她带领全班小学生写下“童心诗集”

江苏龙网：

　　停课不停学，在这段特殊的日子里，老师们用网课的方式，传授学生知识，帮助他们成长。徐州市鼓楼区民主实验学校的郑国栋老师，带着班里一群10岁的小学生，用诗记录下他们对疫情的认识、感悟，她把这些充满童真的作品称为《童心诗集》。

**和病毒战斗的日子，她带领全班小学生写下“童心诗集”**

　　郑国栋是一名语文老师。这几天，学校要求老师们在家以线上教学的方式，带领学生了解疫情，学习防控知识，进行心理健康、生命安全与科普教育。

　　无数的医生、战士、普通人在为这场战役奋斗，我们要让孩子去了解、去体悟！把他们的感触写下来，才会在成长中留痕。既然要写了，我们就一起学着怎么写才能把文字写得漂亮优雅。郑国栋每天在视频里，和学生们探讨疫情相关的新闻，分享了战疫期间的感人故事，引导学生把自己的所思、所想，用诗歌、散文的形式写出来。

**和病毒战斗的日子，她带领全班小学生写下“童心诗集”**

　　她在班级群里给孩子们分享了很多战疫期间的新闻以及一些感人故事。 84岁的钟南山院士不顾高龄，带领团队奔赴一线火神山医院十天就建成，这背后是多少人在放弃休假、放弃团圆而来到最危险的一线……这样的小故事经常出现在群里，孩子们学会了事不避难，义不逃责。她引导学生思考、讨论、总结，培养了学生独立思考、清醒判断的能力。通过群里的大讨论，让孩子们明白居安思危，未雨绸缪的含义。她让孩子们自己上网了解学习一下引发疫情的根源是什么，孩子们了解到了地球上78%的病毒源于野生动物。在自我的学习中，孩子们又学会了敬畏生命、敬畏自然。

　　在每天的引导与讨论中，郑老师发现每一个孩子都有话说，都说的很好。于是，她引导孩子们把自己的所思、所想写下来。有的孩子只说出了：逆行者真美这5个字，她便启发孩子说说她们为什么美，你觉得是他们长得美还是行为美？在他们班级群里，孩子们可以畅快地表达，得到的总是老师的赞许肯定与启发。为了更好地指导孩子的语言表达，郑老师还录制了微课《我们一起学说话》。

　　孩子们慢慢地开始学着用更加规范的语言表达自己在疫情之中的感悟。一篇、两篇、三篇……每一个孩子都开始用自己喜欢的语言方式表达自己的思考与情感。郑老师把每一篇作品都下载下来，每一篇都认真的修改，再进行反馈。不知不觉，已经收到了40多篇长短不一的诗歌、散文。