南京“陶老师”工作站升级关注未成年人心理健康如何做好未成

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本文标题：南京“陶老师”工作站升级关注未成年人心理健康

如何做好未成年人心理健康预警工作并进行有效应对？南京市中小学专职心理教师工作中遇到哪些难题？10月29日，南京未成年人心理健康研究院新型智库首届理事会会议在南京晓庄学院召开。理事会审议并通过了《南京未成人心理健康研究院章程》《南京未成年人心理健康研究院专家咨询委员会》等。同步举办的还有智库首届学术报告会。20多位来自全国高校、社科研究院的心理学、社会学专家教授前来参会，共同探讨新时代背景下未成年人心理健康教育，并为智库下一步的发展献计献策。

△会议现场实习生陈志豪摄

据介绍，该智库以南京晓庄学院心理学、教育学等学科平台为中心，以“陶老师”工作站、未成年人心理健康（全国）辅导中心等社会服务平台为支撑，整合校内外优势资源，深入开展未成年人心理健康的理论研究、调查研究、实验研究、政策研究和战略研究，为党和政府提供高质量的决策咨询与建议。“具体来说，我们设立了4个研究所，即心理健康基础研究所、学校心理健康研究所、社区心理健康研究所、家庭心理健康研究所，和1个调查中心，即心理健康市情调查中心。”南京晓庄学院心理健康教育与研究中心主任、“陶老师”工作站主任任其平介绍说。智库副理事长、南京市教育工委副书记夏莹指出，新型智库的成立，使得南京晓庄学院“陶老师”工作站由社会服务为主体，转型以科研为主体，以社会服务和培训为两翼，既充分发挥了专业优势和能力，又实现了突破与创新，使得社会服务更有理论支撑，更有导向性，这种整合升级将进一步推进南京市未成年人心理健康教育工作科学化、专业化、规范化发展。

△实习生陈志豪摄

据2018年全国中小学生心理健康调查数据显示，我国中学小生心理健康比例在85%左右，大约有9%的学生处于心理亚健康状态，5%左右的学生处于心理不健康状态。“我们南京目前有中小学学生人数有97.69万人，专任心理教师7.49万人，对于这样一个总人数过百万的基础教育队伍，做好心理健康教育、服务的工作，重大意义。”南京市社科院副院长季文在接受采访人员采访时说，未来新型智库不仅做好中小学心理教师的人才队伍培养，还要将科研课题与调查研究相结合，做好建言献策的智库功能，推动未成年人心理健康社会服务体系建设新发展。

现代快报采访人员了解到，该智库成立近一年来，共发布了4篇高质量的决策咨询成果，其中《南京未成年人心理健康状况调查报告》《江苏省未成年人心理健康状况调查报告》《南京市未成年人心理健康服务状况调查报告》已刊发在智库成果专报，并获省市领导批示。