好未来国际合作实践亮相中国国际教育年会( 二 ) 中新網10月21

　　兼收并蓄，服务国内

　　万怡挺介绍，好未来一直在探索通过汇聚全球优质教育资源，学习先进科技和教育理念，为国内提供更美好教育的路径，希望能更好地服务国内的教育创新、降费提质、教育减负、教育扶贫等目标。

　　例如，好未来通过投资Minerva大学，学习了其通过线上直播教学提高课堂体验的经验以及跨文化跨学科项目制学习的新理念。好未来通过收购以色列的少儿编程教育知名品牌CodeMonkey ，打造出适用於国内孩子学习编程，拓展逻辑思维，培养综合素质能力体系化课程“小猴编程” 。

　　2018年初，好未来与美国斯坦福大学签约，共同探索人工智慧领域中的语义识别、人机交互等关键方向，并已用於国内线上、线下的教学之中；在美国矽谷成立矽谷研发部，在认知科学和教育心理学等领域与当地科研院所合作。今年4月，好未来与联合国教科文组织签约，共同研究人工智慧技术的应用场景和伦理边界问题。

　　通过吸收国外先进的理论和技术，好未来在自主研发的人工智慧技术的基础上， 2018年为四川省凉山州昭觉县提供了“AI老师普通话教学系统” ，目前已有7万多名学生和2000多名中小学教师受益。会上，万怡挺生动讲述了当地民族小学六年级学生瓦紮阿西通过“AI老师”学习普通话後，如何爱上阅读，并回家教会弟弟妹妹的故事。

　　中外携手，合作共赢

　　万怡挺表示，好未来的发展也为全球优质教育资源在中国落地提供更多机会。例如：学而思出版中心与英国DK出版社在幼儿出版科普领域的内容、发行以及教研资源合作；聘用诺贝尔物理奖获得者卡尔•威曼教授担任好未来科学研究院高级教研员，负责学而思网校教学研发升级；学而思国际与美国国家地理共同定制藤校课程体系教材的合作；学而思网校与英国爱乐乐团独家合作联手打造中国线上音乐素养课等。

　　未来，好未来仍将继续扩大和加深国外合作，按照联合国 “确保包容和公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”的目标，为全球孩子提供美好的教育。