音乐，能治病吗？...( 三 ) 文章来源：尚

Orff 音乐疗法中的音乐

在音乐疗法中，音乐被理解为在musike 中的感觉，意思是“语言、声音音和动作的完全表现” 。乐器、非音乐物体和身体乐器能够制造出声音，发生法和复杂的言语表达组成了说话的内容，这个内容可以是是节奏和思想的。音乐治疗中的动作可以从一个面部表情或身体某个部分表现出的无意识的动作延伸为舞蹈的动作，继而延伸为内在的动作（感觉——例如被某事感动了）这种广义的音乐与一般而言的音乐，即一种“复的音响组织”不同，它可以包括行为、有旋律和节奏的演奏或者角色扮演。也可以令我们发展出多种多样的行为，从而使有发育障的儿童作为活动的参与者参与其中。

Orff 音乐疗法即兴演奏

音乐疗法的中心是创造性、自发性地做音乐的理念，它的目的是激发儿童的创造力。这并不仅仅意味着某人“自由地”演奏，音乐身也需要表现出结构成者形式。即兴演奏也包括发内心地演奏。对Orff 来说，音乐行为和演奏都包括规则的和预设的、不规则的和未确定的。音乐演奏中，演奏者的搭档可以是一种乐器或另一个人。

Orff 音乐疗法乐器

在音乐治疗中传统的乐器，例如里拉琴、钢琴、弦琴，以及多种打击乐器一起使用，同样也有电子键盘乐器。这么多种乐器为制造音乐声响，甚至为严重残疾的病人提供了许多可能性。

乐器本身需要人的主动参与。它们在治疗师和儿童之间建立起了一种联系，使他们能紧密和疏远，为他们之间的交流和练习社会技能提供了途径。考虑了通过乐器交流的二种可能性：儿童和设备之间的交流、儿童和沿疗师通过设备进行的交流、两个儿童之间的交流。

在musike 的理念中，为了让儿童有多种表达己的可能性，除了音乐性的乐器之外，例如丝巾、球、弹子、弹子架、手偶、珠串、粉笔板等非音乐性的材料同样也被演奏。音乐性的乐器和非音乐性的演奏材料也能在音乐演奏环境中提供多种感觉的形态。