苏州昆山一学校因材施教 “励志教育”助学生成才开高“励志教

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本文标题：苏州昆山一学校因材施教 “励志教育”助学生成才

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今年高考，昆山开发区高级中学再获佳绩，本一上线人数达118人，本二以上上线人数突破500人。高考成绩一年迈上一个台阶，是学校“励志教育”特色办学思路的现实体现。

“我们以成功创建江苏省四星级普通高中为契机，制定‘提升教学质量’主目标，树立‘三年一盘棋’主思路，推行‘教学质量责任制’，实行‘教学质量检测制’等制度，让‘励志教育’理念贯穿整个教学过程。”校长邬金福说。

开发区高级中学因材施教，在高一年级实施“抓衔接、立规矩、打基础”的教学策略，针对生源状况制定教学和学习规划，全力以赴抓实高一教学。“高一期末考试我的成绩已经有了大幅提高，高二我就更有信心了。”今年考上上海交通大学的牛劲夫说。学校注重将“励志教育”融入教学，改进教学方法，提高教学质量。高二文理分班时，学生容易在行为习惯、同学交往等方面产生分化。对此，学校提出“强常规、防分化、促提升”，通过专家对高中学习的分析，讲述如何适应青春期变化，化解学生因成长过程、成绩起伏带来的困惑。高三年级，开发区高级中学在紧抓学习的同时，注重德育教育，以“谈理想、抓冲刺、促成才”为总体教学思路，科学教学，推动成长。

为深入开展“励志教育”特色教学，近年来开发区高级中学自主开发了5大类48门校本课程，承建苏州市普通高中“朱柏庐治家治学思想”课程基地，精心建设学校文化，凸显办学特色，提升教育质量，提高办学品位。同时还建立课程教研组和名师工作室，开展有效教研活动。