《银河补习班》口碑崩了，邓超放弃宣传，这三点他无法自圆其说( 三 )

2025-12-23

邓超创作这部电影的出发点是好的，认为孩子不应该读死书、死读书，在电影里反复的对传统教育进行批判，这本来是老百姓喜闻乐见，也比较容易取得共鸣的。

但问题也恰恰出在这，父亲带着儿子进行为期一个月的野生教育，每天带着他游山玩水，亲近大自然，然后再回到应试教育的体制中，就从全班倒数一下子变成全年级名列前茅？这甚至不能用夸张来形容，而是魔幻了。作为一部紧贴时代，从亚运会火炬到98洪水都有呈现的电影，这种剧情设定实在让人很难入戏。

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人物过于理想化，说教味太浓

想要反映时代，结果人物的塑造几乎走火入魔，电影说教味太浓，很多观点也站不住脚。

先说人物塑造，为了树立人物的光辉形象，把他身边的人写的几乎没一个好东西，当年的乡里乡亲想办法遭践他，德艺双馨的教导主任变成了一个满是偏见的煞星，为了突出主角光环，只让他一个人品德高尚，并且，这样一个一事无成，带这个孩子的人，怎么就会和代理班主任的年轻女孩产生暧昧？邓超在电影里的YY让人深感适。

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另外，不能因为自己成绩差就觉得教育制度有问题。试问一下，邓超对教育如此不屑，他的儿女是不是也在按部就班的上学？这样一个超级大国，延续了数千年的教育体系，不能说是完美的，但肯定是科学的、也符合当下情况的。但电影对教育制度批判国投，把学校和老师都塑造成了假想敌，连街坊和徒弟都背叛了自己，这些矛盾和冲突多了就显得太刻意了。

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