中青报：教师辱骂学生事件应属严重校园欺凌伤害极大( 二 )

2026-01-10

　　要从根本上解决教育暴力与教师欺凌问题，教育界、社会都有很多工作要做。首先，必须改变唯分数论、班级成绩与老师业绩挂钩，以及升学率与学校管理者政绩挂钩的价值取向、考核标准——这很容易让学校管理者与教师在歧视、淘汰差生问题上达成共识。任何时候，师德师风都是办学和学校建设中的重要内容。“唯分数论”所导致的教育取向迷失问题，在很大程度上影响着一些地方和学校的师德师风建设。

　　其次，我们还需要反思：以前对学生的权益和人格教育，是否不够重视？教师在课堂上要求学生集体羞辱一个“差生”，如果真的形成这样的“集体人格”，显然不该是社会认同的教育结果。套用该校政教处人员的话，这才叫“教育的悲哀”吧？

　　值得欣慰的是，长期遭受教师欺凌的13岁女生婷婷，最终选择抗争，用相对理性的方式维权。这也是一种提示：“这届学生”的维权意识、独立能力已是今非昔比。某些延续下来的教育方式将渐行不通，该彻底扔进垃圾堆了。

（实习编辑杨璟楠）

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