姜堰“十大行动”奏响新教育实验“交响乐”( 二 )
课程是学校教育的核心，倡导教师研发卓越课程是新教育的重要行动之一。从2014年开始，姜堰整体推进课程整合试验，实施“灵动周三”综合实践课程和“多彩周五”社团课程，每周两个半天不上传统的文化课，以行走的方式还学生更多聆听窗外的机会，用丰富的社团发展学生的个性潜能。为让教师大胆投入到课程整合行动中，姜堰还启动“国家课程校本化实施创新班”申报，开发课程400多个，以种子教师的示范力量，引领课程改革向深水区漫溯，一大批教师在课程整合中逐步建立起学科“话语权”，走上专业成长的“快车道”。
构建理想课堂、缔造完美教室、家校合作共建、聆听窗外声音、建设数码社区……如今，在姜堰，新教育实验“十大行动”正融为一曲动听的“交响乐”，不断演奏出美妙的音符。一张张优秀的“成绩单”，见证了姜堰教育的辉煌：全省高考文理科第一名先后五次花落姜堰；一批批优秀代表登上新教育全国“十佳”的最高领奖台；治理在职教师有偿家教、弹性上放学服务等创新举措被国家教育部肯定推介……姜堰新教育实验在推动地区教育大步向前的同时，也坚守住了灵魂深处的幸福与完整。
通讯员 黄立群 刘永彬 乔梁 姜教 交汇点采访人员 顾介铸
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