七旬＂陪读爷爷＂义务教书法三年分文不取( 二 ) 七旬“陪读爷

虽说培训班是免费的，可上课质量绝不含糊。何国健告诉采访人员，他每次都需要花一天的时间来备课，“每次上课前，我都会考虑这节课讲什么、怎么讲，三年来我每节课的备课笔记都是不一样的”。何国健解释，他不像一般补习班里面的老师，一本备课笔记可以重复使用，他的笔记没有重复的，三年下来一本一本地堆起来高度超过1米。教书法的过程中，何国健还会按照偏旁分类，每周选一首唐诗，不仅临摹，还给孩子讲其中的故事、背景，以及现实意义，激发孩子们的学习兴趣。

虽然书法课每周只有一节，可何国健每天都会布置作业、批改作业，作业很简单，让孩子们花上10分钟写两个字，各写10个，一共就是20个字，每天都要交，而且他会逐一批改、点评，指出不足和需要注意的地方。“其实这是一个静心的训练，目的就是为了培养孩子们的耐心、毅力，这比学写字更加重要”。何国健说，写毛笔字最注重的就是能够静下心来，浮躁、毛躁的人肯定写不好毛笔字，而且这其实跟做人是一个道理，凡事都要冷静，切勿急躁、冲动。在何国健尽心尽力的传授下，孩子们的书法水平也取得了不错的成绩，前不久全班42人参加了一个全国的比赛，结果37人获奖，2人获得了一等奖。

“多为孩子们做点事”，培养他们的学习兴趣很重要

除了每周一节毛笔字和一节硬笔字课外，去年，何国健还主动承担了社区3点半课堂的教学任务，帮社区孩子们辅导作业，并发动小区里的全职妈妈一起来当志愿者。在何国健看来，作为党员，这都是他应该做的，没什么值得表扬的，“就想尽点微薄之力，为孩子们做点事。”

何国健表示，培养和激发学习兴趣是非常重要的，他以带孙子为例，不等于一般“陪读爷爷”，何国健有自己的想法。孙子打小到现在，每天要坚持写28个字给爷爷批改，每天早上6点半起床然后叫爷爷起床，书包从来都是自己背，说到这，何国健还插了一句，书法班上的孩子，现在书包都是自己背，不再麻烦家长，这是个好习惯。每天下午，何国健接孙子放学，都会沿着秦淮河河堤走一个小时，一路上祖孙二人讲故事、背古诗，激发了孙子强烈的学习兴趣，孙子还在上幼儿园的时候，便能够熟背《三字经》《弟子规》，以及很多古诗，以至于孙子读一年级时便被南京市区知名的小学“拔走”。所以，在辅导这些孩子的时候，何国健非常重视对他们学习兴趣的培养，变“让我学”为“我想学”。

通讯员张琦陈颖