洞口县“零辍学”教育扶贫模式调查(上)( 五 ) 原标题：洞口

“大家访”与千人大会

信息联络员制实施后，第一批337名联络员的名单汇总到了县教育局。

“这样一来，村里有哪些贫困户学生，驻村的人有哪些，所在学校是哪个，我们都做到了心中有数。名单里有联系电话，一旦哪个村出现问题，我们马上打相应联络员的电话，能够快速解决问题。 ”杨小波说。

为了让这个“教育扶贫信息联络员”制度落到实处，洞口县教育局专门制定了对策、下发了文件。

“我们对所有信息联络员的待遇，都以文件形式予以明确。要有保障，要让做事的人没有后顾之忧。 ”杨小波介绍说，包括管理和监督，都有细致的规定。

这还不够。

实施村村合并后，洞口县有些村动辄有四五千人，每个老师去一个村，如果走访所有贫困户，有一定难度，也容易疏漏。

“光靠学校和老师还不行，我们从一开始就定了层层负责制。 ”

杨小波介绍，如2018年实行的四级联动教育扶贫“大走访、大排查、大宣传”活动，首先就要求县教育局班子成员包片。洞口县教育局副局长陈能德联系的责任片区，就有文昌街道、雪峰街道和杨林、石江等乡镇， “同时派了4个队员王立新、唐永红、肖翔、付育芬，负责这一片” 。

然后，是中心学区包乡镇，基层学校校长包村。

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