《家长》:观照真实无欺的教育现场( 二 )

以王国慧为代表的中国家长是一种独特的存在 , 他们望子成龙 , 可对孩子成长过程中所出现的心灵问题 , 解决方法往往失之简单 。 孩子如同小树 , 能否健康成长跟周围的土壤密切相关 。 何新成从一个优秀的学生一步步下滑 , 直至出现精神问题 , 大家都是一个无恶意的共谋 。 也许 , 教育只是这部书的一个隐喻 , 作家真正关注的是人格完善 , 以及与之相关的道德法则等问题 。

从农村到城市一路走来 , 何新成生性善良 , 又敏感、脆弱 。 从照顾赵老虎到何怀礼虐猫 , 再到与周丽娟的朦胧恋情 , 何新成始终怀有一颗璞玉一般的童心 。 对赤子之心的抚摸 , 对真实天性的体恤 , 是许多优秀小说的共同的内核 。 这个内核洞悉人性 , 观照世相 , 不啻是一缕救赎的亮光 。 从这个角度说 , 《家长》中的何新成是一种向善 , 也是一种呼唤 , 呼唤真与美的魂兮归来 。

小说的情节并不复杂 , 以何新成上学为主线贯穿整个故事 , 是一幅《清明上河图》式的生活画卷 , 也是当下众生的心灵史 , 笔法老道 , 寓意深刻 。 好的小说往往是指涉灵魂的 。 作家遵循心灵的契约 , 把《家长》中的每一个人物都放置在既定的场域 , 让他们或喜或悲 , 或歌或哭 , 一个动作几句对话就能让读者明了人物的内心 。 这部书看似家常 , 但功力深厚 , 思想内涵深沉厚重 , 且有一种宽广的悲悯情怀 。 对内心的深层挖掘 , 对存在的终极追问 , 使小说有了一种灵魂之深 。 这一点使这部书远高于其他小说 。


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