第76届中国教育装备展智慧教育减负引关注( 二 ) 中新网重庆4

教育信息化的具体实施单位之一是学校。有了“智慧教育” ，学校、教师

、学生将会有哪些改变？学生沉重的课业能否因为教育信息化水平的提升得到缓解？这成为本届教装展上，教育从业者们探讨最多的问题之一。

“我们都说2000年前我们做的是‘学与教’的改革，那2000年到现在基本做的是课程的改革。 ”中国基础教育质量监测中心网络平台部主任、中国教育技术协会教育测量与评价专业委员会常务副会长张生说，目前全国很多地方都在做学生的课业负担调查，但是“只有在精准了解学生负担的基础上，我们才能够做减负。 ”

“目前我国教育的现实情况是，管理者无法量化评估教学质量，教师无法实时了解学生阶段性学情，大多数学生家长只关注分数，学生面对错题做不到举一反三。而这些都是由于过程性数据缺失造成的。 ”科大讯飞教育事业群副总裁丁鹏表示，科大讯飞希望通过对随堂练习、作业、考试等过程化学业数据的采集与分析，帮助管理者高效管理，帮助教师实现“以学定教、精准教学” ，帮助学生实现个性化学习，帮助家长实时了解学生学情。