读书日:阅读之乐 时时刻刻( 四 )

北京市第十八中学主动为学生搭建校内外各类阅读分享活动的平台 , 鼓励学生自发组建扬帆人文社团 , 学校定期开展名家大师进校园活动 , 每月制作“聚宽读书”专栏 , 在校园公众号推送 。

对于当下的许多家长和老师来说 , 引导孩子在阅读过程中 , 处理好“电子+纸质”“经典+流行”“推荐+自选”等几对关系 , 是难题也是挑战 。

“不要让孩子只沉浸于碎片化阅读 , 要引导孩子从浅阅读循序渐进地走向深阅读 。 教师可以通过组织阅读研讨、分享等方式 , 减少儿童对于系统性知识、经典阅读的陌生感和距离感 。 ”北京大学教育学院院长阎凤桥说 。

不少老师和家长达成共识:无论经典还是流行 , 都要符合儿童的成长规律和认知规律 , 激发阅读兴趣和自觉 。 “希望出版业能更关注时代的发展 , 观照儿童的心理 , 创作出符合新一代儿童接受习惯的优秀作品 。 ” 山东临沂北城小学校长张淑琴认为 。


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