古人用这五种禽鸟，代表五常人伦关系( 三 ) 《孟子滕文公

图中五种禽鸟形象优美、姿态各异，再配以树、石、花、水，使画面更加自然生动。这种寓教化于美术的方式，无疑使传统伦理道德教育更加立体化、多样化。

人为万物之灵，因人怀有谦卑之心，习万物所长，遂立于万物之上，五伦图以美学方式阐释人伦纲常，除雍正帝外，数百千年来诸多名家习而绘之，以正己道。

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仙鹤据《易经》：“鸣鹤在阴，其子和之。 ”故用仙鹤表示父子之道。父子有亲——父教化子女要仁慈，子女侍奉父母要孝顺，父慈子孝，自然父子有亲也。父母要懂得如何用慈爱、用智慧来教导他的下一代，而孩子也要知道常常关怀体贴父母的需要，来尽他的孝道。

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古人用这五种禽鸟，代表五常人伦关系( 三 )