专硕十年:除了“性价比”,他们为何选择专硕?( 九 )

如今 , 不少学生反映 , 专硕虽然是实践至上的培养模式 , 但在毕业方式上往往只能选择毕业论文一种模式 。 和学硕几乎一样的毕业方式让不少研究生感到自己上了一个“假专硕” 。 那么在当下的大学“严出时代” , 专硕如何在兼顾应用型人才的培养目标下把好质量关?

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对此 , 胡娟表示:“从专硕的人才培养质量上来看 , 目前有两方面问题 。 一是学术性上 , 有的专硕对于学术性的要求是下降的 , 但是在下降过程中 , 由于缺乏全盘、系统考虑 , 导致专硕课程系统性差 。 二是学校在设立面向实践的一些新的课程时 , 不是太有经验 。 ”

另外 , 胡娟表示 , 在评价专硕人才培养质量上 , 不能照搬学硕的评价标准 , 应结合专业实际 , 建立出论文以外的不同的评价标准 。


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