上海青少年性健康报告公布 8.3％受访高中生曾偷尝禁果( 六 ) 昨天

1、人体和生理结构（AnatomyandPhysiology）

2、自我认知（Identity）

3、怀孕和生殖（PregnancyandReproduction）

4、青春期和发育（PubertyandAdolescentDevelopment）

5、性传播疾病和艾滋病（SexuallyTransmittedDiseasesandHIV）

6、健康的人际关系（HealthyRelationships）

7、个人安全（PersonalSafety）

即便如此，美国青少年的早熟以及性开放程度，还是让他们的家长非常头痛，造成的社会问题更是比比皆是。

在中国，自古以来盛行禁欲主义，传统观念对于性的态度非常踌躇，即认为这是一件非常重要的事，又觉得不可言说。这直接导致了性知识教育启动举步维艰。

现在，一些幼儿早教已经开设了性别教育课程，一些观念较为前瞻的学校也设立了性教育课。

“但这些都是零散的，不成系统，要尽快把这些性知识教育整合起来。 ”

裘晓兰说，当下青少年性行为低龄化的趋势已经无法逆转，当务之急就是要为他们指明正途，继续掩耳盗铃只会遗害无穷。

新民晚报采访人员李一能

上海青少年性健康报告公布 8.3％受访高中生曾偷尝禁果( 六 )