京粤教育学会基础教育论坛：未来教育重在创造力教育( 二 )

2026-01-30

础。

广东教育学会粤港澳大湾区教育协同发展专业委员会理事长、华南师范大学教育科学学院院长卢晓中表示，未来的教育不应是标准化的，而应该是订制化的。应该培养具有深度和活力的教育，能够帮助人们实现天赋的教育。随着人工智能时代的来临，未来教育之作用是避免人类被人工智能所取代。只有通识教育和创造力教育，才能培养出综合知识体系和创造性思维的人才，人类才能跑赢人工智能。

金融街润泽学校总校长、中国教育学会高中教育专业委员会理事长、北京四中原校长刘长铭指出，中国的校长、教育人士都理解当今教育的弊病——我们不缺少改革创新的想法，不缺少对学生的关心，但是缺点儿改革的勇气，把想法变成现实需要勇气。我国在世界上的影响力越来越大，我们需要输出大量的国际化人才，更多地参与国际事务，这样才能和我们国家在世界上的地位相匹配。因此，好的学校要营造多语的环境——母语深厚、英语熟练，还要掌握第三、第四种语言，一旦出国留学也不过是换了个地方上学而已。刘长铭强调，好教育是要培养具有全球胜任力的人才，而不是考试的机器或者书呆子。

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