高中语文写作议论文，论证段落经典范式实战模板，纯干货( 三 ) 有些同学在写

当然，知足常乐并不意味着安于现状、不思进取，而是在人生浮沉中维持一份坦然与豁达。（概念的外延与内涵）

举例：亦如苏格拉底，与朋友蜗居斗室、转身困难，他以可与朋友交流为乐；亦如苏轼，仕途不顺，不悲叹自己，以“一蓑烟雨任平生”的姿态去体验人生，怡然自乐；亦如俞敏洪，创业维艰，没想自己一无所有，而是想到有一帮铁杆弟兄而其愈挫愈勇，终成大业。（三个意思相近的叠加句）

对比：反观刘禅，因不思进取而留下“乐不思蜀”的千古笑谈，虽说其也是“知足常乐” ，但因这份知足常乐太过安于现状、数典忘祖而被世人诟病。

范式三

案例演示

----高中语文写作议论文，论证段落经典范式实战模板，纯干货//----江苏龙网 http://www.jiangsulong.com //

本文原始标题为：高中语文写作议论文，论证段落经典范式实战模板，纯干货---来源是：

本文原始标题为：高中语文写作议论文，论证段落经典范式实战模板，纯干货---来源是：

高中语文写作议论文，论证段落经典范式实战模板，纯干货( 三 )