河南为高中大班额瘦身解决教室缺教师缺等问题( 二 ) 原标题：河南

到2021年年底，全面消除普通高中大班额，配齐所有选课走班教室。在依据国家规定标准完成教职工配备的基础上，按不低于10%的比例完成走班教学所需教师增配任务。生均校舍建筑面积、仪器设备图书配备、教育信息化环境等基础设施条件达到规定标准。普通高中经费保障机制进一步完善。

五项举措

（一）加快改善普通高中基础设施条件

《意见》提出， 2019年6月底前，各省辖市、县（市、区）要逐校全面排查高中大班额数量与分布情况，科学测算今后三年高中阶段教育人口变化趋势，结合高中阶段教育普及攻坚计划、高考综合改革和普通高中新课程实施的要求，制定本地消除普通高中大班额专项规划（2019—2021年），建立年度工作台账。

加快新建、改扩建一批普通高中，增加学位供给。鼓励基础条件较好的省辖市、县（市、区）提前完成消除大班额任务。各省辖市、县（市、区）原则上按照标准教学班数的四分之一配置选课走班所需教室。对普通高中新建或改扩建增容建设用地等项目审批，要简化程序，提供高效便捷服务。

（二）稳步推进普通高中教师队伍建设改革

各地要按照城乡统一的教职工编制标准，充分考虑未来三年学生人数变化情况，以及实施高考综合改革和普通高中新课程对教师配备的实际需要，提前编制普通高中教师补充和储备计划。在现有事业编制总量内，采取调剂其他学段富余编制、扩大义务教育阶段寄宿制学校规模和减少教学点数位、挖掘当地编制资源优先保障教育所需等措施，盘活编制存量，优化编制结构，加强编制统筹使用。

2019年6月底前，按照标准完成现有普通高中教职工配备。在此基础上， 2021年前再逐步增加10%以上的公办普通高中教师，满足走班教学的基本需求。从2019年开始，各省辖市、县（市、区）要加快开展普通高中教师招聘工作，把落实事业单位用人自主权和加强事业单位人事综合管理部门监督指导相结合，充分发挥教育部门和学校的主导作用，使招聘教师更好地满足教育教学要求。民办普通高中教师补充参照公办普通高中的标准执行。