16名老师轮流上门为9岁烧伤女娃教课( 三 )

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张海峰老师在《爱心送教随笔》中写道:

那是阳光明媚的上午 , 我们一行人到小芸家 , 刚到门口 , 一个悦耳的声音在院内响起 , 当跨入大门的那一刻 , 我看到孩子的那一瞬间 , 内心震撼强烈:伤得太重了 , 脸上几乎没有完整的五官 , 头上一大片没有头发 , 连两只手也不见了 。 多么乐观 , 命运又生而不公 , 这可怜的孩子!我的心里猛的一揪 。

第一节语文课 , 是我给小芸上的 , 她坐在桌子旁 , 用两只胳膊压住课本 , 眼睛紧盯着我 。 略微整理思路 , 开始讲课 , 学习一首儿歌 , 认识几个生字 , 没想到她听得挺认真 , 学得很快 , 在和我一起朗读的时候 , 我内心有了一丝温暖 , 有一种成就感 , 可想到写字 , 又哇凉哇凉的 。

该练习写字了!我叫她做准备 , 只见她用两只“手”将铅笔夹住 , 在桌子上轻轻一顶 , 用两个肉团来回挪动铅笔 , 终于找到合适的位置 , 开始写字 。 那一刻我的泪流了出来 , 对孩子的无限怜悯和心疼 。 小芸写得很认真、很吃力 , 刚开始两只“手”很难把握铅笔的平衡、力度、角度 , 横、竖都是歪歪扭扭 。 我站在一旁 , 帮助她稳住作业本 , 让她尽量写得舒服 , 练了几行 , 没想到进步很明显 , 横比原来像横了 。 看到小芸那坚强的表现 , 对学习的无限渴望 , 我对送教活动有了更深层次的理解 。


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