让城乡孩子共享优质资源四川加大贫困

四川加大贫困地区教育信息化投入，加快推进教育现代化工程——

让城乡孩子共享优质资源

走进四川广元市利州区范家小学，很难将大家脑海中农村小规模学校的刻板印象与其联系起来。这里6间教室的底色分别是红、橙、黄、绿、青、蓝，还有一间“紫色”的音乐教室。讲授区、写字区、阅读区，教室面积虽不大，功能区划却十分完善。

“说到农村小规模学校，人们印象中可能是偏远、教师少、校舍简陋。这些客观条件并不能成为推进教育现代化的绊脚石。相反，距离远、教师少，我们可以通过信息化丰富课程设置，学生人数少就显得教室大，我们可以充分发挥教室区划功能，老师也能关注到每个同学的个性化发展。 ”范家小学校长张平原告诉采访人员， 2014年年底，范家小学联合周边15所乡村学校创立了“广元市利州区微型学校发展联盟” ，通过这一模式，联盟共享了2名音乐教师和1名美术教师，他们先后制作了1000多个关于学科教学、生活教育方面的微视频供老师、学生线上学习。