当好“园丁”小助手( 五 )

比如 , 很多产品是通过自上而下的渠道进入学校 , 即学校购买了相应的仪器设备 , 并要求老师和学生们下载APP一起使用 。 通常 , 老师在上传学业信息时 , 需要配合电脑、扫描仪等设备 , 将学生信息一一输入 , 再统一整理编辑入库 , 这无疑给老师们额外增加了不小的工作负担 。 同时 , 单独下载的APP还需要先注册再使用 , 这意味着必须填写每位学生的个人信息 , 操作起来十分不便 , 而且容易造成信息泄露 。 产品的应用场景和老师教学的真实场景严重不匹配 , 导致这些看似“高大上”的产品不接地气 , 使用频率很低 。

“园钉”的出现改变了这一现状 。 “园钉”完全基于微信公众号开发 , 用户不需要另行注册 , 也不需要提交任何个人信息就可以使用 。

“95%以上的老师都使用微信和QQ群来处理日常工作 , 因此我们的策略是不改变老师的这一习惯 , 并且以最简单快捷的方式实现‘迁移’ 。 ”王旭说 。


推荐阅读