原创<br> 大师们是如何教育子女的？看完这篇你该醒悟，以( 三 ) 原标题：大师

近代出版界巨擘张元济要求孩子自食其力，不要做那种徒有虚名、华而不实之徒。当年，他唯一的儿子张树年从美国留学回来，想进商务印书馆。对此，张元济坚决反对：“你不能进商务，我的事业不传代。 ”他还分析了三个“不利”：“一是对你不利，由于我在商务的地位，你进去后必然会受吹捧，浮在上面，毁了一生；二是对我不利，父子同在一处工作，在行政上将处处受牵制，如果不能主持公道，就没有威信可言；三是对公司不利，这样做将开极为恶劣的风气，要知道，人人都有儿子，都把儿子塞进来，还像什么样的企业？”后来，张树年只好在一家储蓄所务工。晚年的张树年回忆父亲：“对于家庭来说，他永远是一位督责严格但又爱护备至的好父亲。 ”

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梁启超——尊重个性，兴趣引导

梁启超在教育子女时，注意引导他们对知识的兴趣，又十分尊重他们的个性和志愿。女儿思庄听从父亲的建议，在加拿大麦基尔大学选了生物学，结果很是苦恼。梁启超知悉后，致信女儿：“我所推荐的学科未必合你的愿，你应该自己体察做主……不必泥定爹爹的话。 ”他又告诉女儿：“学问最好是因自己性之所近，往往事半功倍。 ”这也正是他一向主张的“趣味人生观”：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么生命便成了沙漠，要它何用？”梁启超时时以乐观的情怀感染子女：“我平生对于自己所做的事，都是津津有味，而且还兴会淋漓。什么悲观咧、厌世咧，从没有在我的词典里出现过。 ”几个子女也都得到了他的真传，思永、思成、思礼、思懿等，或研究火箭，或痴迷建筑，或醉心考古，或从事医学，他们爱己所爱，个个都是胜利者。