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原创<br> “妈妈，我没有偷东西！”如何让孩子分清“偷”( 五 )

物权意识就是这么来的 ， 其实一般孩子到了两岁就进入了物权意识的敏感期 ， 典型表现就是孩子会常常说“这是我的”“那是我的” 。 但是孩子分不清的是“别人的不是自己的” ， 他会一股脑的认为自己喜欢的东西理所应当的是自己的 ， 而不是别人的 。

基于这个错误的认知 ， 孩子就会分不清什么是“偷” ， 什么是“拿” 。 其实这两个概念很清楚 ， “偷”就是不问自取 ， 而“拿”是想要一样东西需要询问别人的意见 ， 如果别人同意 ， 你就可以“拿走” ， 但很多情况是要归还的 ， 不还不叫“偷” ， 而叫“亏欠” ， 总之是对人品有不利影响的 ， 若想要孩子成为一个正直善良的人 ， 既不能“偷” ， 也不能“亏欠” 。

原创<br> “妈妈，我没有偷东西！”如何让孩子分清“偷”

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那这该如何让孩子分清“偷”和“拿”呢？既然孩子到了两岁就进入了物权意识的敏感期 ， 那父母为什么不趁着这个时机帮助孩子建立正确的“物权意识” ， 最好的方法当然是立规矩 。

1、没有经过父母同意不能随便拿父母的东西


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