南京鼓楼全区初中纳入三大教育联盟资源如何共建共享( 三 ) 南京市鼓楼区

　　建立优质教育资源库向各校开放

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　　每个发展联盟在教学设施、信息设备、校本课程、优秀师资等软硬件实现资源共享，探索建立联盟校优质教育资源库，通过网上共享等方式向各校开放。核心学校对发展联盟成员校的校内外教育资源进行整合、优化，推进成员校在教学计划制定、教研科研活动、教学常规检查等方面协同发展。发展联盟核心校每学年开展课程开发、课堂教学、教育科研、学生社团等项目研究，每学年至少选择一个重点项目改革与探索，形成适合学生个性发展、终身发展的本联盟教学特色。

　　教师如何双向流动？

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　　三年一周期互派中层骨干教师

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　　积极构建以发展联盟为单位的教师流动机制，推动联盟公办校之间管理人员和一线教师的双向流动，双向流动原则上三年为一个周期。核心学校每年派出中层干部、骨干教师到成员学校，特别是新优质初中交流。输出管理理念和经验，引领薄弱学科建设；项目学校、新优质初中选派中层干部及青年教师到核心学校顶岗学习。

（实习编辑刘汶宗）