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头图来自视觉中国。 2018年5月29日，山西襄汾， 2018高考即将到来，职业高中的高三学生正在紧张复习，备战高考。

本文来自微信公众号：叁里河（ID：Sanlihe1），作者：惠子

“教育经费占GDP比重”达到4%的指标是世界衡量教育水平的基础线。早在1993年，中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》就提出， “逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，本世纪末达到4% 。 ”然而，这个目标直到2012年才得以实现。

此后的几年，国家进一步加大对教育的投入， 2017年投入的教育经费再创新高，达到42562.01亿元，这是自2012年首次超过4%以来连续六年保持在了4%以上。

然而在大量的教育经费投入下，我国的教育还是存在着诸多问题，而这当中的一些问题就是由于教育经费投入不均造成的。比如超级中学的兴起加剧了教育资源分配的地域间、城乡间的不公平，教育经费投入的差异带来了东中西部教育发展的不均衡等。

为确保教育现代化目标任务的实现，《中国教育现代化2035》中明确的保障措施继续包括“保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%” 。不过在“后4%”时代，相信教育投入肯定被赋予了更多新的内涵。

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