艾滋病好在什么地方?大学期末神卷何以频频辣眼睛( 三 )

  一份期末考卷,明面上考的是学生的知识素养,其实考的是一个老师的责任与灵魂,一个学校的教育理念和教育水平。想那郑院长若不是骨子里缺乏对知识的敬畏、对学生的尊重,那些无德、龌蹉的问题又如何能在试卷上一问再问?想那北海艺术设计学院若不是缺乏价值引领、轻慢育人重任、疏忽日常管理,这样的试卷又如何能堂而皇之、无所顾忌地出现?

  在以创新为主旋律的时代,我们不排斥“花式”考题的出现,尤其期待它能结出思维灵动之花,绽放创造活力之香,但并不意味着“花式”考题可以无底线,可以任性妄为。这就要求,高校在理念上,坚持育人为本、立德树人;在机制上,制定恰当而有效的出题程序,在保障教师自主性的同时,强化协商与监督,让“花式”考题不要沦为“儿戏”、甚或“闹剧”。相关教育部门也要积极介入,秉着对学生负责的态度,对“花式”考题的任性该提醒的提醒,该追究的追究。


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