保障房片区也能分享高质量教育，岱山迎来全国首个“教育小镇”( 二 ) 保障房

如何提升居民的整体素质？西善桥街道抓住岱山片区学龄家庭众多的特点，把教育作为提升整体人口素质的突破口。去年9月开始，街道联合辖区中小学、幼儿园开办“向善家长学校”，针对孩子家长开展教育活动，利用教育的反哺功能来影响“上一代人”，努力实现把孩子培养好，把家庭建设好，把社会治理好的目标。

8月19日，孩子开学前，新一学期“向善家长学校”在金陵中学岱山分校开讲。一堂《书法，让你遇见美好的自己》公开课吸引了200多名家长。此前，围绕孩子叛逆心理引导、学生良好习惯养成、呵护生态环境等主题，街道请来张圣华、文岚、孙云晓等20多位教育专家，先后开讲40余场，1.5万人次学生家长坐进讲堂。西善花苑小学二年级学生家长王某在课上记下这样一句话：“家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。”他说，自己以前不太注意，随口说脏话，怪不得孩子那么小就偶尔冒出不文明用语。

通过教育，撬动“陌生人社会”形成合力

“社会治理讲白了就是把人管理好、服务好。”徐立说，用教育小镇来撬动社会治理，就是要实现各类人群不同阶段教育需求的全周期服务，居民需要什么就提供什么。针对残疾障碍等就业困难弱势群体，街道开办劳动技能培训学校；保障房片区老年人多，就把100多支群众自发的文娱健身组织收编到老年“开放大学”。

集聚高端教育关联产业，“教育小镇”新目标已给岱山居民带来一连串惊喜——8月，“书人教育”来到岱山，当地居民不用再送孩子去新街口上培训课了；本月下旬，“初见书房”将让这片保障房片区书香更浓；岱山商业中心“两岸亲子文创街区”正在建设，将吸引海峡两岸最具盛名的亲子育儿和培训品牌机构入驻。下一步，西善桥街道将力邀国内外著名社区规划机构，对“教育小镇”进行整体设计营造。

“教育小镇”前面为何要加上“理想”二字？雨花台区教育局有关负责人介绍，南京市社会教育“十三五”重点课题中，唯一由街道承担的课题，就是西善桥的“助力社区治理，区域‘三育’实践的创新性研究”。在教育界人士看来，“理想”意味着回归教育初心，不仅是传道授业解惑，更关乎理想信仰、价值追求的塑造。跳出狭义的“教育”，全方位融入人的现代化发展需求，才能真正实现高质量发展。

徐立说：“我们的最终目的并不是要扛回一个特色小镇的牌子，而是要通过教育这根杠杆撬动‘陌生人社会’，形成‘学校、家庭、社区’更大的教育合力，进而提升居民整体素质，推动形成共建共治共享的社会治理大格局。”这，才是岱山打造教育小镇的“理想”。