江苏高校争相成立AI学院人才培养尚缺统一标准( 三 ) 随着人工智能在全球迅速崛起

　　有专家表示，在卡内基梅隆大学，除了数学、计算机和人工智能的基础课程之外，还要学道德课程、人类学及艺术课程。真正的AI人才是文理双修，不仅要懂技术，还要懂艺术，更要钻研AI的伦理与道德。

　　然而目前，能专门用于人工智能的课程数量还远不能满足需求。杨健认为，人工智能人才培养不能仅停留在单一学科。“人工智能人才既是人工智能领域的专业人才，也应是‘人工智能+’或者说人工智能和其他方面相结合的人才。”杨健说，人工智能学院要构建自己的人才培养体系，同时也要为其他学院开设与人工智能相关的课程，加快“人工智能+”的新工科人才培养。由于我国人工智能学科还没有统一的人才培养标准和课程体系，各校都会根据自己的特色和优势学科开展人才培养。

　　目前，南大已收到来自国内不少一线企业的合作需求，寻求共同开发课程、建立实验室和实习基地。京东将京东（南京）人工智能研究院作为学生实训基地，京东集团副总裁、AI平台与研究部负责人周伯文说：“京东在电商、物流、金融领域掌握着丰富精准的数据，与南大合作可以推动人工智能技术为京东开展业务提供支撑，实现产教深度结合。”

　　对于我国建设人工智能学科的高校来说，除了教材、教学实验室等硬件配套设施还未跟上，师资缺口也掣肘学科发展。人工智能企业有关人士认为，师资缺乏关键不是师资编制匮乏，而是欠缺人工智能技术更新和应用层面项目实战教学能力。（杨频萍王拓蒋廷玉）